Kaksivuotinen esiopetus on yksi viime vuosien merkittävimmistä koulutuspoliittisista kokeiluista. Mitä laaja tutkimus kertoo sen vaikutuksista lasten oppimiseen, osallisuuteen ja arkeen – ja mitä tuloksista voidaan (ja ei voida) päätellä? Tule kuulemaan keskeiset löydökset ja keskustelemaan niiden merkityksestä varhaiskasvatuksen tulevaisuudelle.

Aika: ma 9.2.2026 klo 17:00—19:30

Paikka: Permantosali, Tekstin talo, Lintulahdenkatu 3, Helsinki

Ilmoittautuminen suotavaa muttei pakollista.

Voit ilmoittautua kotisivujemme kautta: https://www.kriittinenkorkeakoulu.fi/kurssitarjonta/kaksivuotinen-esiopetus/

Tervetuloa: Ivan Punzo, Kasvatuksen foorumin puheenjohtaja

Avaus: Timo Jantunen, opettaja ja tietokirjailija

Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu: Kokeilun kuvaus, päätulokset ja suositukset: Matti Sarvimäki, taloustieteen professori, Aalto yliopisto

Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun opetussuunnitelma, Lotta Saranko, apurahatutkija ja Maarit Alasuutari, varhaiskasvatustieteen professori

Steinerpedagoginen näkemys esiopetuksesta, Sanna Jacksen, steinerpedagogisen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opettajakoulutuksen opintovastaava, Snellman-korkeakoulu

Kehityspsykologinen näkökulma lapsuuteen: Lea Pulkkinen, psykologian professori

Paneelikeskustelu: Lapsen etu varhaiskasvatusta koskevassa päätöksenteossa. Puheenjohtajana Ivan Punzo, panelistit: Maarit Alasuutari, Sanna Jacksen, Mirjam Kalland, Marleena Mustola, Lea Pulkkinen, Matti Sarvimäki sekä yleisö. Paneelikeskustelun aluksi Marleena Mustolan puheenvuoro lapsen edusta.

Päätössanat: Ivan Punzo

Taustatietoa

Osallistujat: psykologian professori Lea Pulkkinen, taloustieteen professori Matti Sarvimäki, varhaiskasvatustieteen professori Maarit Alasuutari, steinerpedagogisen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opettajakoulutuksen opintovastaava Sanna Jacksen, tietokirjailija ja opettaja Timo Jantunen, kasvatustieteen professori Mirjam Kalland, dosentti ja varhaiskasvatustieteen yliopistonlehtori Marleena Mustola, tutkija Lotta Saranko,  sekä Kasvatuksen foorumin puheenjohtaja Ivan Punzo. Lisätietoa keskustelijoista alla.

Tapahtuma on osa Kasvatuksen foorumi –seminaarisarjaa ja jatkoa Hitauden merkitys kasvatuksessa ja Virtaavuuden pedagogiikka -seminaareille.

Tiedustelut:

info(at)kriittinenkorkeakoulu.fi , 040 552 5959

Tilaisuuden puhujat

Lea Pulkkinen on toiminut psykologian professorina, akatemiaprofessorina ja ihmisen kehitystä koskevan huippututkimusyksikön johtajana Jyväskylän yliopistossa. Hän on tutkinut erityisesti sosioemotionaalista kehitystä pitkittäistutkimusotteella sekä Lapsesta aikuiseksi- että kaksostutkimuksessa ja ollut kiinnostunut kehitystä tukevista ja sille riskejä aiheuttavista tekijöistä. Tietoa julkaisuista ym. http://users.jyu.fi/~leapulkk

Matti Sarvimäki on professori Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun taloustieteen laitoksella ja Helsinki GSE:ssä, Koulutuksen tulevaisuus (EDUCA) -lippulaivan varajohtaja sekä osa-aikainen johtava tutkija VATT:ssa. Hän on työmarkkinatutkija, joka työskentelee myös muilla taloustieteen osa-alueilla ja monitieteellisissä tutkimushankkeissa. Sarvimäen tutkimukset käsittelevät mm. koulutusta, maahanmuuttoa ja sosiaalista liikkuvuutta. Sarvimäki väitteli Helsingin kauppakorkeakoulusta vuonna 2009. Hän on työskennellyt tutkijana London School of Economicsissa ja vierailevana tutkijana Massachusetts Institute of Technologyssa ja University College Londonissa.

Maarit Alasuutari on varhaiskasvatustieteen emerita professori Jyväskylän yliopistossa. Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun arvioinnissa hän on osallistunut erityisesti kokeilun käytäntöjen ja toteutuksen sekä lasten näkökulmien tutkimiseen.

Sanna Jacksen toimii hallintopäällikkönä sekä varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opettajakoulutuksen opintovastaavana Snellman-korkeakoulussa Helsingissä. Kaupunginvaltuutettu sekä kasvatus- ja opetuslautakunnan puheenjohtaja Kouvolassa. Steinerkasvatuksen liiton hallituksen jäsen.

Timo Jantunen on toiminut runsaat kolmekymmentä vuotta peruskoulun luokanopettajana ja nyt eläkkeellä toimii steinerpedagogisen Alkutaival -lehden yhtenä toimittajana. On myös kirjoittanut tietokirjoja kasvatuksesta (mm. Neron tie – J.A. Hollon elämä, sekä Zacharias Topelius – suomalaisten satusetä, yhdessä Eero Ojasen kanssa). Tällä hetkellä työn alla on yhdessä Tiina Ristolaisen kanssa kirjoitettava kirja Mielikuvituksesta ja sen kasvattamisesta.

Mirjam Kalland on kasvatustieteen professori Helsingin yliopistossa ja vastuussa ruotsinkielisestä varhaiskasvatuksen opintosuunnasta. Hän on myös sosiaalityön ja perhetutkimuksen dosentti, musiikkikasvatuksen dosentti (Sibelius-Akatemia) sekä lastenpsykoterapeutti.

Marleena Mustola on varhaiskasvatustieteen dosentti ja yliopistonlehtori Jyväskylän yliopistossa. Tutkimuksessaan hän yhdistää empiiristä kasvatustiedettä ja filosofiaa erityisesti lapsuuden ja lasten oikeuksien tarkastelussa.

Lotta Saranko toimii apurahakirjatutkijana Jyväskylän yliopistossa. Hän tutkii väitöskirjassaan perheiden tyytyväisyyttä varhaiskasvatuspalveluihin. Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun arvioinnissa hän osallistui tarkastelemaan kokeilun käytäntöjä ja toteuttamista lapsiryhmissä ja kunnissa.

Ivan Punzo, Kasvatuksen foorumin puheenjohtaja, toimii helsinkiläisessä Elias-koulussa luokanopettajana, Snellman-korkeakoulussa tuntiopettajana ja Steinerkasvatuksen liitossa hallituksen jäsenenä. Punzo on aktiivinen vaikuttaja steinerkasvatuksen kentällä.

Yhteistyössä: Steinerkasvatuksen virtaa -verkosto https://www.steinervirtaa.fi